Ofbeldi gegn börnum

84 / 92

82
Laskey, L. (2008). Training to safeguard. The Australian experience. Í Bagin-
sky, M. (ritstj.), Safeguarding children and schools. (166–178). London:
Jessica Kingsley.
Lög um eftirlit með aðgangi barna að kvikmyndum og tölvuleikjum nr. 62,
2006.
Lög um framhaldsskóla nr. 92, 2008.
Lög um grunnskóla nr. 91, 2008.
Lög um leikskóla nr. 90, 2008.
Lög um samning Sameinuðu þjóðanna um réttindi barns, nr. 19, 2013.
Margrét Héðinsdóttir, Fanný Gunnarsdóttir og Erla Kristjánsdóttir. (2013).
Heilbrigði og velferð – Rit um grunnþætti menntunar. Mennta- og menn-
ingarmálaráðuneytið og Námsgagnastofnun.
McGee, C. (2005). Childhood experiences of domestic violence. London: Jessica
Kingsley.
Miller, D. og Raymond, A. (2008). Safeguarding disabled children. Í Baginsky, M.
(ritstj.), Safeguarding children and schools. (68–84). London: Jessica Kingsley.
Miller-Perrin, C.L. og Perrin, R.D. (2007). Child Maltreatment. An Introduct­
ion. London: Sage.
Mossige, S. og Stefansen, K. (2008). „Norske ungdommers rapportering av
vold og seksuelle overgrep. Resultater fram en landsrepresentative studie.“
[Norskir unglingar segja frá ofbeldi og kynferðislegri misbeitingu.] Norges
Barnevern, 3: 3–16.
Mullender, A., Hague, G., Imam, U., Kelly, L., Malos, E. og Regan, L. (2002).
Children‘s perspectives on domestic violence. London, Thousand Oaks, CA:
Sage.
Nanna. Kristín Christiansen. (2011). Skóli og skólaforeldrar. Ný sýn á samstarf­
ið um nemandann. Reykjavík: Höf.
Nanna Þóra Andrésdóttir. (2014). Griðastaður frá ofbeldinu. Líðan unglinga
í skóla. Í Guðrún Kristinsdóttir (ritstj.), Ofbeldi á heimili. Með augum
barna, (169–189). Reykjavík: Háskólaútgáfan.
Noddings, N. (1984). Caring. A feminine approach to ethics & moral education.
Berkeley: University og California Press.
Nordahl T. (2002). Eleven som aktør fokus på elevens læring og handlinger i
skolen. Oslo: Universitetsforlaget.
NOU (2003). Retten til et liv uten vold: Menns vold mot kvinner i nære
relasjoner nr. 2003/31. Sótt af
Olweus, D. (1993). Bullying at school: What we know and what we can do.
Malden, MA: Blackwell Publishing.
Ólafur Páll Jónsson og Þóra Björg Sigurðardóttir. (2012). Lýðræði og mann­
réttindi – Rit um grunnþætti menntunar. Reykjavík: Mennta- og menn-
ingarmálaráðuneytið og Námsgagnastofnun.
Ólöf Ásta Farestveit og Þorbjörg Sveinsdóttir. (2006). Verndum þau. Hvernig
bregðast á við grun um vanrækslu eða ofbeldi gegn börnum og unglingum.
Reykjavík: Mál og menning.